A könyv a sorozat első tagjában foglalt ismeretekre épül, logikus felépítése, vonzó stílusa biztosítéka a földrajzi ismeretek elmélyítésének, bővítésének. A kiadvány öt témakörben ötven leckét foglal magában: 1. Csillagászati alapismeretek 2. A föld felépítése és a kontinensek 3. A levegőburok és az éghajlatok 4. Éghajlat, vízrajz, mezőgazdaság 5. A kontinensek ásványkincsei, ipara.

A könyv a sorozat első tagjában foglalt ismeretekre épül, logikus felépítése, vonzó stílusa biztosítéka a földrajzi ismeretek elmélyítésének, bővítésének. A kiadvány öt témakörben ötven leckét foglal magában: 1. Csillagászati alapismeretek 2. A föld felépítése és a kontinensek 3. A levegőburok és az éghajlatok 4. Éghajlat, vízrajz, mezőgazdaság 5. A kontinensek ásványkincsei, ipara.

A könyv a sorozat első tagjában foglalt ismeretekre épül, logikus felépítése, vonzó stílusa biztosítéka a földrajzi ismeretek elmélyítésének, bővítésének. A kiadvány öt témakörben ötven leckét foglal magában: 1. Csillagászati alapismeretek 2. A föld felépítése és a kontinensek 3. A levegőburok és az éghajlatok 4. Éghajlat, vízrajz, mezőgazdaság 5. A kontinensek ásványkincsei, ipara.

A „Földünk" című tankönyvcsalád első tagja „Az első földrajzkönyvem", amely a NAT „Ember és természet" műveltségi terület „Természetismeret" részének földrajzi követelményeit dolgozza fel. Ebből adódóan tanítását önálló tantárgyként javasoljuk heti 1-1 órában a nyolc évfolyamos általános iskolák 5. és 6. évfolyamain, a tíz évfolyamos iskolák 5. és 6. évfolyamain, a nyolc évfolyamos gimnáziumok 1. és 2. évfolyamain. A tananyag elsajátítható heti két órában is. Ebben az esetben csak az egyik évfolyamon tanítható. A tananyag tanítása során támaszkodnunk kell az „Ember és társadalom", valamint az „Ember és természet" (fizika, kémia, biológia, egészségtan) műveltségi területek ismeretanyagára. A tankönyv készítése során fontosnak tartottuk az életkori sajátosságokhoz igazodó kifejező mondatszerkesztést, valamint azt, hogy az ábrák, a képek, az érdekes olvasmányok megragadják a tanulók figyelmét, a feladatok, a kísérletek önálló munkára, további vizsgálódásokra késztessenek. Szándékaink szerint betekintést kívánunk nyújtani a földrajz tantárgy világába hazai és európai példákon keresztül oly módon, hogy a tanulók megértsék az egyszerűbb kapcsolatrendszereket, a táj és a társadalom kölcsönhatásait. A tankönyv tananyaga felöleli a NAT-ban megfogalmazott minimumkövetelményeket, de teret enged a további tudás gyarapítására is. A leckében félkövér betűtípussal emeltük ki a NAT által előírt minimumkövetelményeket, továbbá a tananyag szempontjából lényeges tényeket, fogalmakat. A „Földünk" tankönyvcsalád tagjai külön-külön és együtt is egységes szemléletet nyújtanak. A tankönyvhöz munkafüzet és feladatlap tartozik. A munkafüzet kérdései, feladatai önálló munkára késztetik a tanulót, ezáltal segítik az ismeretanyag jobb megértését, rögzítését. A feladatlap a tudás ellenőrzését szolgálja témakörönként. A tankönyv használatához a Cartographia „Földrajzi atlasz" c. kiadványát ajánljuk.

Ez a tankönyv az Ember és természet műveltségi terület Természetismeret részének földrajzi követelményeit tartalmazza, a Holnap Kiadó Földünk című háromrészes tankönyvcsaládjának első tagja, mely 10-12 éveseknek készült. A kötethez tartozó Feladatlapok a számonkérést segítik.

Ez a tankönyv az Ember és természet műveltségi terület Természetismeret részének földrajzi követelményeit tartalmazza, a Holnap Kiadó Földünk című háromrészes tankönyvcsaládjának első tagja, mely 10-12 éveseknek készült. A kötethez tartozó Munkafüzet a megszerzett ismeretek gyakorlását, rögzítését teszi lehetővé.

Ez a tankönyv a `Földünk` című háromrészes tankönyvcsalád utolsó tagja, 13-14 éveseknek készült. Az iskolatípustól függetlenül is használható tankönyv Európa és a Független Államok Közösségének természet- és gazdaságföldrajzát tárgyalja. A képek, valamint a fejezetekhez illesztett érdekességek, kulturális-történelmi kitekintések élvezetessé és ezáltal hatékonyabbá teszik a tanulást. A tankönyvhöz munkafüzet és feladatlap is tartozik. A munkafüzet a megszerzett ismeretek gyakorlását, rögzítését teszi lehetővé, a feladatlapok a számonkérést segítik.